“我选择在新加坡留学是因为这里的教育质量很高。我对自己选读的课程很感兴趣，课程本身也很有挑战性。老师们的专业水准很高，非常友善，而且非常乐意帮助学生。”
- Shmelev Evgeny，29岁，来自俄罗斯，正在新加坡国立大学的系统科学院修读系统分析的研究生文凭课程（2005年）。
“新加坡开设的这个课程很特别，也非常适合我，因为我没有IT方面的背景。高质量的课程适应现代IT业的需要，而学校也为学生们提供了良好的学习环境以保证我们拥有丰富的学习体验。”
- Richard Jonyo Otieno, 29岁，来自肯尼亚，正在新加坡国立大学的系统科学院修读系统分析的研究生文凭课程（2005年）。
“我来自印度，我为自己能在这富有创意而设施非常完善的环境下求学而感到自豪。而且新加坡这个花园城市治安良好，科技昌明，是一个理想的国家。”
- Harikrishnan Natarajan Murugan, 23岁，来自印度，是淡马锡理工学院的学生。从2001年7月，这位印度学生开始在淡马锡理工学院修读服装设计和商品学，该生将在2004年3月毕业。
“身为一名财务经理，我决定在新加坡进修的原因是因为新加坡是个安全的国家，更何况新加坡与中国的距离不太远。此外，在新加坡考获的文凭受到广泛的认同，而且这儿的教学水平很高。”
- Wang Jun 由衷地说。该生32岁，来自中国,2002年12月开始在新加坡会计专科学院修The Association of Chartered Certified Accountants (ACCA)会计专业文凭。
“我一直希望自己30多岁时能在世界顶尖级的大学完成我的硕士学位的课程，并重新考虑我的事业和人生目标。作为INSEAD亚洲分校的第一批学生，我不但能在名列世界首十位的商校修读工商管理硕士文凭，也能在这里找到商机。不久前，我还找到了一个生意伙伴，他也曾是INSEAD的学生。我于是把伦敦的房子卖掉，把资金投资在一间杂志出版社上，公司的业务以教育为主。”
- Andrew Wood, 滔滔不绝地表达他的看法。他现年39岁，英国人，2001年，他在INSEAD取得工商管理硕士文凭。现在，他既是一名编辑，教师，也是一名学生和杂志社老板。
“我在菲律宾时，我已获悉新加坡的学校在教导数学和科学方面都很出色，所以我决定到新加坡念书，现在我终于来到了这里，这里也的确没有令我失望。在新加坡生活与留学，不但拓宽了我的国际视野，还让我认识了各种文化和宗教信仰，此外，新加坡的教育制度很全面，学科齐全，学校注重道德教育和公民教育，致力培养对社会有责任感的优秀人才。”
- 这是Richmond Ang的体会，该生现年17岁，菲律宾人。2003年，该生在ASEAN Secondary
Scholarship, Raffles Institution 就读中四。
“新加坡的教育不局限在课堂。在学校，我除了用功读书，准备测验外，我也尝试接触不同的事物，增长见识。学校的宿舍环境良好，一切活动都被安排得有条不紊。除了上课，我们也参与由学校安排的课外活动，例如，学校有时安排我们去拜访孤儿院的孤儿，这些活动让我领悟了不少人生的道理，成为更有爱心的人。”
- Arion Tan Blas 颇有感触地说。该生现年17岁，菲律宾人。2003年，该生在ASEAN Secondary Scholarship, Raffles Institution 就读中三。
“自从我到达新加坡后，我就觉得新加坡的教育制度果然名不虚传。我选择到新加坡求学的原因是，我把校园当作认识社会的起点。住在宿舍里，我和来自不同国家的同学一起生活，与志同道合的同学成为好朋友，建立珍贵的友谊。在新加坡读书虽然不简单，但我却能接受全面的教育，在这两年的留学生活里，我觉得自己比以前更成熟更独立。在这里接受教育后，我更有信心应付下一阶段的学习任务和未来的事业，简单地说，我更有信心面对人生。”
- Liew Shang Zhao, 现年15岁，马来西亚人。2003年，该生在ASEAN Secondary Scholarship, Raffles Institution 就读中三。
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